Τι να χρησιμοποιήσετε για να καταπολεμήσετε την πλήξη όταν ένα παιδί λέει «Βαριέμαι», το αντανακλαστικό μας είναι να το διασκεδάσουμε ή να του δώσουμε μια οθόνη. Ωστόσο, οι ειδικοί στην ανάπτυξη παιδιών μας υπενθυμίζουν ότι ο αδόμητος χρόνος είναι γόνιμο έδαφος για δημιουργικότητα, αυτορρύθμιση και επίλυση προβλημάτων. Το παιχνίδι είναι η κινητήρια δύναμη της μάθησης και η ανταπόκριση στις ανταλλαγές με έναν ενήλικα που νοιάζεται βοηθά τα παιδιά να επεκταθούν περισσότερο χωρίς να αναλάβουν τον έλεγχο. Ο στόχος δεν είναι να εξαλείψουμε την πλήξη. Είναι να δώσουμε στα παιδιά αρκετή στήριξη για να ξεκινήσουν και στη συνέχεια να κάνουμε ένα βήμα πίσω, ώστε οι ιδέες τους να μπορούν να καθοδηγήσουν.
Παρακάτω θα βρείτε 10 παιχνίδια για την καταπολέμηση της πλήξης που σέβονται τον εγκέφαλο και την ενέργεια των παιδιών. Κάθε ένα είναι εύκολο στην οργάνωση, ενθαρρύνει την αυτοκατεύθυνση και περιλαμβάνει ένα ελαφρύ σενάριο, ώστε να μπορείτε να καθοδηγείτε χωρίς να ελέγχετε. Η καθοδήγηση από την Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής υπογραμμίζει ότι το παιχνίδι καλλιεργεί τη γνωστική ανάπτυξη, την αυτορρύθμιση και τις κοινωνικές δεξιότητες, γι’ αυτό και λίγη πλήξη σε συνδυασμό με το παιχνίδι ανοιχτού τύπου μπορεί να είναι ένας τέτοιος καταλύτης.
1. Ο δίσκος δημιουργικότητας «10 σπόροι» για το «Βαριέμαι»
Γιατί λειτουργεί: Μικροί περιορισμοί πυροδοτούν τη φαντασία .
Δοκιμάστε το: Τοποθετήστε 10 τυχαία αντικείμενα σε ένα δίσκο, όπως ένα μανταλάκι, ένα λαστιχάκι, έναν χάρτινο σωλήνα, ένα χάρτινο ποτήρι, ένα σπάγκο, ένα κλιπ, ένα κουτάλι, έναν κρίκο για ντοσιέ, ένα καπάκι και ένα κομμάτι αλουμινόχαρτο. Ζητήστε τους να εφεύρουν ένα παιχνίδι, ένα εργαλείο ή έναν μικροσκοπικό κόσμο.
Πείτε το εξής: «Η πρόκλησή σας είναι να χρησιμοποιήσετε τουλάχιστον 5 αντικείμενα με όποιον τρόπο θέλετε. Θα το ελέγξω ξανά σε 15 λεπτά».
2. Σκίτσο με δεμένα μάτια και διακόπτης για την καταπολέμηση της πλήξης
Γιατί λειτουργεί: Η ανόητη καινοτομία μειώνει την πίεση για τελειότητα, γεγονός που απελευθερώνει ιδέες.
Δοκιμάστε το: Ορίστε ένα χρονόμετρο 2 λεπτών. Σχεδιάζουν με δεμένα μάτια, μετά αφαιρούν το δεμένο μάτι και έχουν 5 λεπτά για να «διορθώσουν» την εικόνα σε κάτι αναγνωρίσιμο.
Πείτε το: «Κάνε το γρήγορο και παράξενο, μετά κάν’το να λειτουργήσει».
3. Εξωτερικές κάρτες «μικροαποστολών»
Γιατί λειτουργεί: Η φύση προσφέρει ατελείωτες προτροπές όταν ξέρετε τι να αναζητήσετε. Το Κέντρο για το Αναπτυσσόμενο Παιδί του Χάρβαρντ σημειώνει ότι η απλή, παιχνιδιάρικη ανταλλαγή απόψεων με έναν ενήλικα που νοιάζεται για τον εαυτό του, ενισχύει τις δεξιότητες «εκτελεστικής λειτουργίας» του εγκεφάλου, τις οποίες χρησιμοποιούν τα παιδιά για να σχεδιάζουν , να εστιάζουν και να επιμένουν.
Δοκιμάστε το: Κρατήστε μια τράπουλα με κάρτες ευρετηρίου δίπλα στην πόρτα. Γράψτε αποστολές όπως «βρείτε 3 είδη συμμετρίας», «συλλέξτε 5 χόρτα», «εντοπίστε τον ήχο που ακούτε» ή «φτιάξτε ένα μικροσκοπικό καταφύγιο για ένα σκαθάρι».
Πείτε το εξής: «Διαλέξτε δύο κάρτες αποστολών, πάρτε την κιμωλία του πεζοδρομίου και μια τσάντα, αναφέρετε το καλύτερο εύρημά σας».
4. Το εργαστήριο remix της LEGO
Γιατί λειτουργεί: Η ανάμειξη ενισχύει την ευέλικτη σκέψη.
Δοκιμάστε το: Επιλέξτε ένα μικρό σετ ή μια χούφτα τυχαία τουβλάκια. Δώστε τρεις προτροπές: «κάν’το να κυλήσει», «κάν’το να πετάξει», «κάν’το να φορεθεί». Φωτογραφίστε τα αποτελέσματα και ξεκινήστε την επόμενη πρόκληση.
Πείτε το εξής: «Είστε ο διευθυντής του εργαστηρίου. Επιλέξτε τη σειρά και πείτε μου πότε να σας χρονομετρήσω».
5. Ώρα εφευρέτη κουζίνας
Γιατί λειτουργεί: Πραγματικά εργαλεία, πραγματικά στοιχήματα, πραγματική υπερηφάνεια.
Δοκιμάστε το: Προσφέρετε ένα ασφαλές σύνολο συστατικών, όπως βρώμη, γιαούρτι, κακάο, μπανάνα, κανέλα, τριμμένη καρύδα και σταφίδες. Η δουλειά τους είναι να σχεδιάσουν δύο πρωτότυπα σνακ και να τα ονομάσουν.
Πείτε το εξής: «Εσείς φτιάχνετε τη συνταγή, εγώ είμαι ο sous-chef σας. Ποιο είναι το σχέδιο και πώς θα το ονομάσουμε;»
6. Χάρτινη πόλη με συνεργείο δημοσίων έργων
Γιατί λειτουργεί: Τα μεγάλα κατασκευαστικά έργα ενθαρρύνουν την έντονη εστίαση και την ομαδική εργασία.
Δοκιμάστε το: Τοποθετήστε κουτιά, ταινία, μαρκαδόρους, ψαλίδι ασφαλείας και μια σταθερή ζώνη δαπέδου. Αναθέστε εναλλασσόμενους ρόλους: αρχιτέκτονα, κατασκευαστή και δημόσια έργα. Προσθέστε αποστολές όπως «συνδέστε δύο γειτονιές» ή «κατασκευάστε μια γέφυρα για αυτοκινητάκια».
Πείτε το εξής: «Το πλήρωμα της πόλης, η σημερινή αποστολή είναι μια γέφυρα που χωράει τρία αυτοκίνητα. Τι υλικά επιλέγετε;»
7. Δημιουργήστε το soundtrack μιας ιστορίας
Γιατί λειτουργεί: Η προσθήκη μουσικής πάνω από την αφήγηση ωθεί το δημιουργικό ρίσκο.
Δοκιμάστε το: Επιλέγουν ένα αγαπημένο εικονογραφημένο βιβλίο ή κόμικ και επιλέγουν τραγούδια που ταιριάζουν με κάθε σκηνή. Προαιρετικά: ηχογραφήστε μια δραματική ανάγνωση με τη λίστα αναπαραγωγής στο φόντο.
Πείτε το εξής: «Είστε ο σκηνοθέτης. Ποιο κομμάτι ταιριάζει σε αυτή τη στιγμή και γιατί;»
8. Η πρόκληση των 5 φωτογραφιών
Γιατί λειτουργεί: Το καδράρισμα και η επιμέλεια διδάσκουν την προσοχή και το γούστο.
Δοκιμάστε το: Δώστε ένα τηλέφωνο ή μια παιδική φωτογραφική μηχανή σε λειτουργία πτήσης. Δώστε μια κατηγορία, όπως σκιές, κύκλους, πρόσωπα σε μέρη ή μικροσκοπικούς κόσμους. Τραβούν 20 φωτογραφίες, στη συνέχεια επεξεργάζονται τις 5 καλύτερες και τις ονομάζουν.
Πείτε το εξής: «Η δουλειά σου είναι να παρατηρήσεις και μετά να επιλέξεις. Δείξε μου τις πέντε καλύτερες και πες μου τι είδες».
9. Αναδυόμενη αγορά κατασκευαστών
Γιατί λειτουργεί: Ο σκοπός τροφοδοτεί την επιμονή.
Δοκιμάστε το: Προσκαλέστε τα παιδιά να δημιουργήσουν 3 έως 5 απλά αντικείμενα σε 30 λεπτά, όπως σελιδοδείκτες, βραχιόλια φιλίας, μικροσκοπικά περιοδικά ή ζωγραφισμένες πέτρες. Διοργανώστε μια οικογενειακή «αγορά», όπου όλοι ανταλλάσσουν δημιουργίες με δελτία καλοσύνης.
Πείτε το εξής: «Στρώστε το τραπέζι σας, ονομάστε το μαγαζί σας και βάλτε μια τιμή στα δελτία καλοσύνης. Τι θα ανταλλάσσατε με ένα κομπλιμέντο ή ένα high five;»
10. Η σκάλα της πλήξης
Γιατί λειτουργεί: Ένα μενού αυτοεξυπηρέτησης ενισχύει την ανεξαρτησία και μειώνει τα παράπονα.
Δοκιμάστε το: Δημιουργήστε από κοινού μια σκάλα 10 βημάτων που ξεκινά με ήσυχες ατομικές ιδέες και τελειώνει με το αίτημα βοήθειας, όπως «ζωγράφισε το δωμάτιο των ονείρων σου, έχτισε ένα φρούριο, γράψε τρία αστεία, εφηύρε μια μίνι προπόνηση, βρες πέντε στιχάκια, σχεδίασε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, γράψε μια καρτ ποστάλ». Ανάρτησέ το στο ψυγείο.
Πείτε το: «Σκαρφάλωσε τρία σκαλοπάτια πριν με ρωτήσεις τι να κάνω. Ανυπομονώ να δω τι θα διαλέξεις».
Η πλήξη είναι σύμμαχός σας. Όταν κάνετε ελαφριά καθοδήγηση, προστατεύετε τον αδόμητο χρόνο και επιβραβεύετε την προσπάθεια έναντι των αποτελεσμάτων, τα παιδιά μαθαίνουν να παράγουν τη δική τους σπίθα. Ξεκινήστε με μια ιδέα και μετά αφήστε τα να την αναμειχθούν. Η καλύτερη δουλειά τους είναι να περιμένουν στην άλλη πλευρά του «δεν υπάρχει τίποτα να κάνουν».
